最高の思い出になる、保育園卒園ソング。― 子ども・保護者・先生でつくる一曲

卒園式の歌を、用意された一曲ではなく、自分たちの時間から生まれた一曲にする。保育園で過ごした日々、先生の口ぐせ、友だちとの遊び、家族が見てきた成長を集めて作る卒園ソングは、式の演出を超えて、子どもたちが大人になっても戻れる記憶になります。

最初に集めるのは、上手な言葉ではない

歌詞づくりでは、子ども、先生、保護者から、それぞれの記憶を集めます。「いつも遊んだ場所」「できるようになったこと」「忘れたくない出来事」など、日常の小さな言葉こそ、その園だけの歌をつくります。

大人がきれいな物語を先に決めるのではなく、子どもたちから出てきた表現を残す。これが、聞いた瞬間に自分たちの歌だと分かるための第一条件です。

制作そのものを、最後の共同体験にする

完成曲を受け取るだけでなく、言葉集め、仮歌を聞く時間、練習、録音、式での合唱までを一つのプロジェクトにします。歌が完成する過程で、子どもたちは自分たちの園生活を振り返り、先生と保護者も成長を言葉にできます。

• 子どもたちへの短いインタビュー
• 先生が覚えている、その学年らしい出来事
• 保護者から子どもたちへ贈りたい言葉
• 全員が無理なく歌える音域とテンポ
• 式後も家庭で聴ける音源・映像

卒園式だけで終わらせない

卒園ソングは、当日の感動だけを目的にすると一度で役目を終えてしまいます。写真や映像と合わせた記念ムービー、園の周年行事、卒園後の同窓会など、節目ごとに聴き直せる形で残すことで、歌が時間を超える記憶の入口になります。

大切にするのは、子どもの安全と権利

子どもの声、写真、映像、名前を扱う場合は、利用範囲と公開範囲を明確にし、保護者と園の許諾を得ます。限定共有にするのか、園の広報にも使うのか、二次利用を認めるのかを制作前に決めます。感動を広げることより、子どもたちが安心して参加できることが優先です。

歌が残すのは、場所の記憶

音楽は、聞いていた場所や一緒にいた人の記憶と結びつきます。卒園ソングは、子どもたちにとって初めての大きな節目を、先生や家族の声とともに保存する方法です。上手に歌うことより、「これは私たちの歌だ」と思えること。その一曲が、卒園を最高の思い出へ育てます。